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创新教育背景下高中物理学习新模式之我见

更新时间:2017-2-11 22:01:00  浏览量:1477

  在创新教育背景下,我们作为高中生如何探寻物理学习新模式,首先我们要了解创新教育对我们提出的新要求。高中物理创新教育要求我们高中生,适应素质教育的需求,在高中物理的学习中培祥和锻炼创造性思维,开拓逻辑思维,从而具备分析问题、解决问题的能力。在学习的过程冲,从学习兴趣出发,通过生活积累,扩大信息来源,提高学习兴趣和学习积极性。通过以上途径,提高课堂听课效率,结合自己的生活实践,举一反三掌握扎实的理论基础。做为即将毕业的高三生,通过自己的的学习经验,结合与同学们的探讨交流,我们谈一谈在此背景下我们的物理学习新模式。

  1.融入环境,观察思考,激活创新意识

  (1)分组学习,融入集体,营造比、学、赶、帮的学习氛围

  在小组中,以理解为主,多多讨论交流,加深理解。在自然、轻松、民主、和谐的环境中,发现自己对奇妙的物理的兴趣点,开发求知欲望,变要我学为我要学。在屋里的的学习中,带着问题去学习,不断地探索未知的世界,是学习这门自然科学最重要的方法。

  (2)结合物理实验,增加对各种物理现象的好奇心

  探寻未知世界,是人类的本能,所以好奇心也是我们学习最大的动力。因为好奇,我们才有了创造性的思维,这创造性的思维,引导我们去寻找合适的方法,去揭开种种奇妙的物理现象的神秘面纱。因为有了好奇心,我们才能把种种的异想天开变成了可能,这也是大众创业,万众创新的时代背景下对我们每个人提出的要求。

  (3)通过典型人物、典型事例激励自己

  在物理学的发展过程中,许许多多伟大的科学家在对科学的探索中,告诉了我们如何以科学的态度学习、批判和质疑,比如牛顿、比如爱因斯坦。我们可以通过各种渠道多多的了解历史上的科学界,他们的成长历程,他们的童年趣事,坚定我们的创新思维,使我们勤思考、敢质疑。

  2.重点开发自身创新思维

  (1)通过多种媒体,多种渠道多方面学习

  我们现在的高中生,接触知识的来源和渠道越来越丰富,也越来越直观。我们的物理课堂也更多的增加了多媒体教学,在多媒体课堂中,我们要集中注意力,多观察多思考,尤其注意书本不易表达的知识环节,在多媒体课堂重点掌握。多媒体课堂直观、有趣,是我们加深理解,拓展思维的好帮手,我们要多多加以利用,课上多思考,运用科学的方法,发散思维,展开想象,开发自己的创新思维能力。

  (2)多动手,多试验,多观察

  物理作为自然科学,与生活息息相关,自然也少不了实验环节。各种实验是科学理论最真实的表达,在学习过程中,加深记忆,加深理解最好的方法就是亲自动手,在条件允许的情况下,多参与,多动手;在实验过程中反复推敲,在别人实验时多观察,从而掌握各个环节,发现细微的差别,这也是培养科学严谨的态度的好时机。

  (3)通过课外活动和生活点滴,加深对物理现象的理解和思考

  素质教育的开展,让我们有了更加丰富多彩的课外活动,而各种物理现象在我们学习生活中可谓无处不在,所以利用好课外时间,也是我们更好的学习物理的重要因素。比如在我们使用各种电子产品时,就可以结合电学知识更深的理解和思考课内的知识点。

  (4)课外习题的多重解法是多角度学习的法宝

  我们的物理学习,少不了要做大量的习题,同学们在习题的练习中,尤其是在各门功课作业繁多的情况下,往往会缺乏思考。要么为完成任务而做题,要么用题海战术训练自己,大家往往忽略了很重要的一点,就是很多习题存在多重解法,我们从不同的角度去思考,解题思路也随之变化,我们所运用的知识点也有不同,有时候殊途同归就是这个道理。这样,我们可以在一道习题中,运用好多个知识点,通过这种方法,全面掌握所学内容。更重要的的是我们在此种习题中,提高了学习效率,在繁重的课业生活中解放初更多的时间进行思考。比之掌握知识,我们更重要的是找到正确的方法。

  3.在学习过程中,相互答疑解惑,在实验中敢于质疑

  我们在物理学习中,考虑问题在一定的时间内,往往只能在一个角度去考虑问题,而不同的人考虑问题的角度也会有所不同,那我们的学习小组中就会集中不同的解题思路,我们在提出问题是,同学们一起思考,然后汇总,这样我们就会在短时间内找到几种不同的解决问题的办法,我们再加以归纳总结,找到最适合自己的方法,或者用不同的思路去思考,为自己的思维找到新的角度,这样我们就会不断的增加我们的创新意识。同学们在这个过程中,遇到任何问题,都可以在他的思路上共同解决,发现错误及时纠正,一个人的好方法大家都可以掌握,多个人的错误,我们也不会再犯。

  我们的实验是帮助我们理解理论知识的,也是帮助我们提出问题和质疑的。在我们创新教育背景下,提出问题往往比解决问题更重要,因为解决问题无非是通往终点的一条路而已,所谓条条大路通罗马,更何况路本身就是存在的:而提出问题是主动的找到一个方向,是我们思维的出发点指向正确的终点,是我们主动思考与探索的基础,方向正确,方法是我们一起努力终将会解决的,而失去了提出问题的能力,就像迷失了方向,进步谈何容易。

  4.利用所学知识,发挥创造才能

  我们的生活中,方方面面都用得着物理知识,很多时候能够正确的运用这些知识往往会是我们的生活恒便捷。在我们运用了这些知识之后,往往永远不会忘记。所以条件允许的情况下,我们的小发明能够帮助我们更好的理解所学知识,更能培养我们的创新思维。例如,我们在课外曾利用玩具车上的废旧电机改造迷你风扇;利用光学原理制作儿童潜望猫眼等等。还有许许多多的有意思的小发明,是我们从物理学习中找到乐趣,也使我们更加的喜爱物理这门课程。

  知识是我们通过简单的学习、记忆可以掌握的,而创新的思维方法,不是我们一朝一夕就能具备的。我们需要在记忆理解的基础上,不断地观察、思考,从而在生活中以人为本,找到需求,以科学的态度和方法解决问题,满足我们各种各样的需求。这样我们一点一滴的积累,慢慢才会有创新的思维。

  物理学是与我们生活关系最为紧密的学科之一,我们生活的方方面面都离不开物理,而物理的发展最重要的就是创新,所以在学习的过程中,不遗余力的开发我们自身的创新思维,是我们学习物理的根本。通过我们以上的探讨,和我的总结,相信大家对我学习物理的看法都有了一些了解,希望在以后的学习中,我们能不断地创新,完善自己,超越自己。

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