摘 要： 参考较多高中英语语法教学方面的辅导书籍，根据多年高中实际教学经验，指导学生做过许多“主谓一致”题型后自己总结归纳的语法专项，内容科学准确，举出的例子有针对性、典型性。
关键词：主谓一致 语法 概念 用法 例题
在多年的教学中，我发现学生在掌握主谓一致这一语法内容时有一定困难，我通过自己在这方面的教学经验和心得，浅显易懂地把主谓一致的用法阐述如下。
主谓一致指的是句子中主语和谓语应该在人称和数方面保持一致，体现在以下三个方面：
一、语法一致原则
即句子主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式
e.g：The tree is here and flowers are there .
1.当and连接两个主语时，要看其意义来决定谓语动词的单复数形式，如果主语表示一个整体或同一个事物或两个部件配成的物品时，谓语动词用单数，如果表示两个不同的概念或事物时，谓语动词用复数。
e.g：A professor and writer gives a lecture every year.
2.no/each/every/many a +单数名词+and +no/each/every/many a +单数名词做主语时，谓语动词用单数。
e.g：No light and no sound was heard.
3.当主语后跟说明主语的修饰语，如用with，along with，together with，as well as，like， rather than，but，except，besides，including，in addition to等与修饰语连用，谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持主谓一致关系。
e.g：I as well as you am right.
4.由some（或any，no，every）后加thing（或body，one）构成的复合不定代词及each做主语时，谓语动词用单数。
e.g：Someone is waiting for you.
二、意义一致原则：即谓语动词该用单数还是复数取决于主语是单数意义还是复数意义
1.一个从句、不定式、动名词或不可数名词做主语时，谓语动词用单数，两个或两个以上的从句、不定式、动名词或不可数名词做主语表达两个以上的不同概念时，谓语动词用复数。
e.g：Swimming and riding are good for you.
2.many a 和more than one 等修饰做主语的单数名词时，虽表复数意义，谓语动词却用单数。
e.g：Many a girl has been here.
3.表示时间、重量、数目、价格、长度等的词或词组做主语时，如果看成一个整体，谓语动词用单数，如果表示具体多少，谓语动词用复数。
e.g：Two years have passed since we got to know each other.
Two years is a short time.
4.一些集合名词如police，cattle，group，family，class，government等做主语时，如果看成一个整体，谓语动词用单数，如果强调其中的个体，谓语动词用复数。
e.g：My family like watching TV. My family is far from the school.
5.由分数、百分数+of+名词做主语时，谓语动词的单复数由名词的单复数及是否是不可数名词来决定。
e.g：Three-fifths of good earth is washed away.
三、就近原则
即谓语动词用单数还是复数，取决于最邻近它的名词、代词等的数，就近一致一般出现在There be句型中及由neither...nor，either...or，not only...but also，or等连接两个名词或代词做主语，谓语动词的数与邻近它的主语保持数的一致。
e.g：Either you or he tells the secret.
通过以上的归纳总结，将“主谓一致”主要的一些用法及易混淆的知识点附加例句呈现出来，让学生思路更清晰，较易理解和掌握这一语法。