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 栏目类别:作文专题训练

表扬与批评为话题作文【精选】

更新时间:2020/2/12 14:55:00  浏览量:152  手机版

  生活中,学习上,总是少不了会得到表扬或者批评,那么,表扬与批评为话题作文怎么写比较好呢?下面是答案网小编整理的相关作文精选,欢迎阅读和推荐给同学们哦。

  1、表扬与批评为话题作文【精选】第一篇:

  父爱的爱,犹如清澈的泉水,连绵不断的山脉,悠悠高山主治不了涓涓流水,因为这山代表父母博大的胸怀,这水代表着父母无私的关爱。

  记得那时我读四年级的第一学期,我已与数学都考了全班第一名,两科各97分。我想:妈妈一定很高兴的。放学了,我兴高采烈的跑回家。回到家,连忙把试卷拿给妈妈看,自豪的说:“妈妈,试卷发下来了,我英语和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷,眼睛亮亮的,高兴的嚷道:“孩子你真棒!”听到妈妈的表扬声,我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了,我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆:“你看你,这么粗心,这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上,我惭愧地低了头。后来,我把试卷捡起来,把这次做错的原因找出来,并改正。

  父母的爱是无法用语言来形容的,有的爱是打骂:有的爱是鼓励;有的爱是温柔;有的爱是严厉;总之一句话;父爱表达爱的方式不同,但都是为了我们好,都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。

  2、表扬与批评为话题作文【精选】第二篇:

  上课了,老师迈着轻盈的步伐走进了教室,向大家打招呼:“同学们好!”大家异口同声的回答:“老师好!”

  老师问同学:“大家的作业做得怎么样了?有不会的吗?”大家齐声回答:“都做完了,”老师随口叫了一名女同学:“把你的作业给老师看看。”

  她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。“恩,这字写的不错,你的字写的真棒!”说着,老师还给她竖起了大拇指。“呵呵,多谢老师夸奖,我一定会写得更好、更棒的,”随之自己也竖起了大拇指。老师高兴地摸了摸她那粉嫩的小脸蛋。

  老师又往后翻了几页,大吃一惊的样子,皱起了眉头,然后怒气冲冲地对女同学说:“你的字写的不错,可题却错得一塌糊涂,不是缺这儿,就是少哪儿的,做的时候都在想什么了?”

  她支支吾吾地说:“这,这……我……唉!我一定是着急了,一定是。”

  “这你怎么解释?”

  “我昨天写的有些急,马马虎虎就写上了答案,没想到……请您给我一次机会,我……我下次一定不再马虎了,”女孩一脸无奈地说。

  “下次,哪那么多的下次,你回去把题重抄一遍,错的题写十遍,”老师严厉的说。

  女同学只好拿着作业本垂头丧气地回到了座位。

  下课了,老师把本狠劲的往桌上一摔,好像气消了一大半,走出了教室。而那位女同学的眼泪已在眼眶边打转了。

  3、表扬与批评为话题作文【精选】第三篇:

  曾经看到过这样一首诗:一段鼓励的言语,一个真诚的微笑,足以将沉重的心,瞬间,轻轻抬起。

  表扬是一种慰寄,表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。然而,就中国的教育史来说,从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。

  “不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论,听我妈妈讲,他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格,且不提方法是否正确,至少结果很好,由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……

  从批评到表扬,不仅需要时代的进步更需要思想的进步。

  时代在前进着,从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放,我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。从新式学堂京师大学堂到北大,外国的教育不断涌进我们的头脑。从此我们发现了表扬的魅力,开始了教育方法论的变革。

  替代了答不出问题的打手心,替代了犯错受罚的管理模式,表扬,这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。当我们为一个目标奋力追逐时,当我们认为自己做对了一件事后,老师、家长那充满真心的表扬,就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶;当我们向别人坦白曾做的错事,并下决心一定要改正时,当我们因为良心发现,却帮了倒忙的时候,一句“勇于改正错误,就是好孩子!”或“你已经很棒了,我感激你!”这样的话,就是我们在心灵受到创伤快要结疤时,一瓶晶莹可口的滋润膏。表扬使我们更加努力,表扬使我们充满ZQnF.cOM信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户,指引我们走上阳光之路;表扬又是一个无底洞似的陷阱,是我我们沉迷在无底深渊!骄傲使人落后,在过多表扬的充斥下,很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛病。我真的很担心,在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。所以面对表扬,我们应该想到:夸奖过后生活又恢复了平静,我们何不趁着这一刻,再给自己多施一些肥料,接受阳光的照射,让自己变得更加光彩夺目呢?

  通过这些年表扬教育的成果,引值得我们发思,中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。有人说评是一种武器,就是说这件武器要注意收藏,因为一不小心,就有可能走火伤人。

  批评,是一把双刃剑,善意的批评是良药及时治愈人们的病症,恶意的批评,是一把大锤可以压得人喘不过气。世界上不能没有批评的存在,倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象;没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象;没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。

  从表扬到批评,是我们的成长表现,但一个人要想不断地成长,不仅要有听批评的雅量,而且还要有经得住表扬的宏量,一句话:表扬要珍视,批评要珍惜。

  4、表扬与批评为话题作文【精选】第四篇:

  今天的班会课上,老师说了很多事。

  昨天就听说,我们班的同学欺负了107班的小朋友。今天班会课上,老师说:“罪魁祸首是左鹏程。”老师接着说:“左鹏程十一岁了,但是像个六七岁的孩子一样,欺负一年级的小朋友,而且欺负了以后,居然高兴地说:‘我是405班的!’”我听了之后,非常生气!左鹏程竟然这样出卖了我们405班!还有人说:“左鹏程真卑鄙!”我真希望,这样的丑事是最后一次。

  每次的班会课上,老师总要批评一些人,批评完了,该有表扬的了。王伟在上体育课时,捡到了一只联想手机,是502班同学的。王伟没有把手机带回家,而是交给了老师,他面对如此大的诱惑,拾金不昧,为我们405班争光了,这种精神很值得我们学习,我们给王伟送上了热烈的掌声。老师还表扬了我们全班同学,因为我们再次获得了卫生流动红旗。连续十二周的流动红旗中断一次,因为有的同学不专心扫地,不维护我们班的荣誉。但这一周得到了,我们都很高兴!

  我真希望在下一次的班会课上,只有表扬没有批评。

  5、表扬与批评为话题作文【精选】第五篇:

  星期五,我又高兴又伤心。

  早上,黄老师出了十道难题让我们做,我第一个做好,并且全对,而且是全班唯一一个全对的,受到了老师的极力表扬。

  中午,我又是全班最先做好数学数学作业的一个,黄老师又一次表扬了我,还奖了我一本数学本,上面印着醒目的“奖”字,这个“奖”字是那样的鲜艳夺目,我似乎闻到了它发出的甜美的滋味,让我飘飘然起来。

  晚上,黄老师发试卷叫我们做。我果然因为今天两次受了大表扬而得意忘形、高傲自大,做起题来粗心大意,结果错了不少题目。如:34千克○300000克,叫我们填大小于号,我居然把300000克看成了30000克,在圆中填了“>”,被扣了分。最终结果仅得了85分,成了同学们的笑柄,被老师狠狠地批评。我双手捂住脑袋,低下了头,后悔极了、伤心极了。

  从这件事中我体会到了:无论做什么事,都不能骄傲自满。

  小编结语:看完上面的表扬与批评为话题作文【精选】后,你现在懂得如何写好这篇作文了吗?其实,成长过程中,这些表扬或批评都会成为我们成长中不可缺少的一部分,我们在学会吸取教训,只有这样,才能不断走向成熟。

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