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 栏目类别:作文专题训练

读《严师》有感300字16篇

更新时间:2017/3/26 10:04:00  浏览量:375  手机版
第1篇 读《严师》有感300字
  今天读了《读者》的《严师》,从这个故事的里,我受益非浅。
  《严师》的主要内容是:在一次上课的时候,我和旁边的同学讲话,被老师发现了,老师要我写一篇1000多字的作文,我写完了后,交给老师看,老师看了以后,老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文,我一共去了老师那里4次,最后一次的时候,老师拿着我终于写好的作文脸上浮起一丝微笑
  从这篇文章,我明白了一个道理:老师批评我们的时候,是在教育我们要好好学习,就拿我来说吧!无论欧老师是如何的批评我,我都没有丝毫憎恨之意。因为我知道欧老师是喜欢我的,欧老师批评我是在教育我,她可是一心想把我变成一个好学生啊!
第2篇 做一名有专业尊严的教师读后感1000字
  教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格,一个教师能走多远,她的学生就能走多远,教师因铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
  《做一名有专业尊严的教师》是著名教育窦桂梅的最新力作,也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃,全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观,特别是关于语文教学的理念和实践,本书有独到的见解,其中有的观点已经深入人心:超越教材、超越课堂、超越教师,教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念,关于主题教学,关于阅读,等等,点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。
  其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触,尽管我不是完全的语文教师,但是我觉得作为一个教师,就要有独立的思想和人格。具有高超的素养,对自己的课堂,是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物,通常都能全权处理,避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话,我思考起了自己的平日工作,由于我对自己的既有知识很少进行独立思考,所以在教学中,我往往采取与大家一样的共同立场,主旋律怎么说,我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么,读了窦老师的书后,我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着跑?为什么我会不知所措?为什么我会为他独尊?为什么我会找不着北?其实这些都需要我从自己身上反观,改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静欣然一笑,坦然面对,依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师,才会以积极的方式看待自己,能够准确的、现实的领悟自己的平和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感,从而表现出对专业当仁不让的意识和信心而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的,甚至是浸润一生的影响。
  每一个人,都是自己独特的存在。但共同的是,无论如何要让自己站立起来这是教师专业的真正灵魂!没有专业自我,很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着,因为这样的人才可以获得明白,才有可能获得精彩。这是认清自己的基础,也是不断超越自我的基石,有自醒为依托的自省,才使有理智自尊。有专业尊严的教师是的。
  尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息,但是从她的书里感受到了教育的真谛,其实很多事情是彼此相通的,做一个老师就应该有专业自信,专业特色,与众不同的才是你最精彩的地方,才是令人钦佩的地方。所以努力着,学着让自己更充实一些,更精彩一些,做一个个性化受大家尊重的老师吧!
第3篇 读《尊严》有感150字
  我们学习了《尊严》这一颗。
  这篇课文主要讲:石油大王哈默年轻时,他们正在逃难,饥饿,但他拒绝了送到面前的食物,坚持要帮别人干活儿可爱肯进食,后来,庄园大叔把他留在了庄园里,他最后成了庄园里的一把好,庄园大叔还把自己的女儿嫁给了他。
  读了这篇课文,我深深的体会到了:只有尊严+不懈的努力才能获得巨大的财富。
第4篇 庄严的美——读《史记》有感400字
  陈昊指导老师:孙俊虎
  听窗外声音,时而如微风拂过轻扬的,时而如暴雨掠过水面。一种节奏,一种韵律,一种闲适,更有一丝愁绪!让我想起了《史记》,感受到了美,一种庄严的美。
  所有送行的人都穿着白衣服,因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边,太子丹为荆轲送行。
  荆轲为了燕国不被秦灭亡,为了燕国人民不被杀害,毅然向西进发;为了报答太子丹的知遇之恩,不惜牺牲自己。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!易水边的树落下了一片树叶,落入水中,随水去了没有再回来。
  荆轲自知大事不能成功,就倚在柱子上大笑,说:我今天之所以刺杀你没有成功,是想要活捉你。荆轲身中八剑,血流如注,但却没有忘记自己的使命,在生命的最后时刻,仍以勇者的形象站立在秦王面前。
  《史记》不仅反映了西汉武帝以前社会风貌,而且以雄浑刚健的语言描述了许多波澜壮阔的历史画面,塑造了无数历史人物。给我带来了精神享受,让我感受到了庄严的美。
第5篇 《尊严》读后感300字
  在一节语文课中,我们学了一篇课文,题目叫《尊严》。学了这篇课文后让我们很感动
  有一个人很饿,但别人给他东西吃,他不要,他坚持要用自己的劳动来换取食物。
  这让我想到老师的一个故事:
  有一逃难的人,他们很饿。有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富,就命令属下把食物摆在大马上。
  那些逃难的人逃到这里,看到马路上有这么多的食物,就发疯似的去抢。
  只有一个人例外,这是一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人。大富翁把美酒端在手上,对这位年轻人无情地说:嗟,来食。那位年轻人说:不要,我不要嗟来之食。过了不久,那位年轻人活活的饿死了。
  是的,我们要讲尊严,诚信因为有了尊严,我们就等于有了精神上的一大笔财富。如果这个人连尊严都没有了,那他形同一个躯壳,那真的是什么都没有了。
第6篇 读《寻找文化的尊严》有感650字
  公元1999年7月11日,中国文化史学者余秋先生走上千年学府岳麓书院讲坛,发表了题为《走向21世纪的中国文人》。19世纪开始,中华文化突然遇到西方文化的冲击,中华文化过去的骄傲和自身的弊端在这种冲撞中表现的非常充分,所以,20世纪就成了要血耻的世纪。
  在刚刚过去的春节中,我们体会到了舞龙、舞狮、龙舟等民间传统艺术,当然也包括餐饮,中国的食文化历来文明与世,历史悠久,但这仅仅是这种简单的民间艺术,仅仅是这些吃吃喝喝的文化就是中华文化的最精华的部分吗?这本《寻找文化的尊严》向我们提出:中国人的尊严最终应该是由文化来给予的。
  但事实是,随着改革开放,国外的文化也对我国的文化造成了相当大的确冲击,我们开始逐渐接受国外的那种快餐式的文化,现在的年轻人热衷于热歌劲舞,而很少接受中国传统艺术的洗礼,那么这样做的后果是什么呢?我国虽然号称是有五千年悠久历史的文明古国,但最终还是去捡那些只有几百年历史的新新国家扔下的垃圾,既丢掉了自己原有的,又学不全别人的新东西,到最后我们岂不是处于了一无所有的尴尬处境吗?
  很欣慰的是,近几年的高考加进了一些诗词古文的考核,使得现在的孩子能在现代文化冲击的浪口还能分出一些时间体会那么远久的之乎者也,虽然这其中很大一部分只是为了应付高考,但也许能培养出一部分人对中国文化的兴趣,毕竟五千年的文化积淀是很吸引人的。
  近来热播的电视连续剧《铁齿铜纪晓岚》,看那繁复敦原的清代家具,稳重笃定的处世之风,着实让我羡慕不已,也许这些才是中国人应该继承的生活方式吧。
第7篇 读《不肯出让的尊严》有感600字
  车开了,载着一车屈服的人和唯一一个不屈服的女人。读完这篇文章,出话深深地印在了我的脑海中。
  文章大意是这样的:一辆开往省城的客车,停在一个前不着村、后不看店的地方,卖票人和司机以强硬的口气宣布要增收10元交通费。其他乘客都纷纷拿出钱,只有收到那位坐在最后的少妇时,她却望着窗外,好像不曾看见车内发生的一切;气极了的卖票人挥掌朝不肯交钱的少妇打去,少妇的脸被打得歪向一边,却又固执地转过脸来直面卖票人。刹那间,车上所有的人都被少妇的那份顽固惊呆了。
  剽悍强壮的售票人,华贵美丽的少妇。她绝对不是没有这区区的10元钱,她也绝对不是不肯出这10元钱,她不肯出让的只是车上那些胆小怕事的人随时随地都在一点一点出让的人的尊严
  我还读过这样一个故事:1995年春天,在珠海瑞进电子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。这只是因为一次破例的10分钟休息,令工人们高兴得忘了南韩老板金珍仙定下的铁规矩:休息时一律列成4队离开车间。
  唯一拒绝下跪的是一个22岁的小伙子,金珍仙一遍遍地命令他,金(金珍仙)的家属也苦口婆心地好言相劝,但他仍站着。小伙子说:死也不跪!我是一个有人格、有尊严的中国人!
  的确,在最需要尊严的时候,往往也是尊严沉重得让人难以用身心扛起的时候。
  尊严是冰天地里的那一束开得最扎眼的腊梅;尊严是喜马拉雅上盛开的雪莲;尊严是在茫茫海洋中突然出现的船舶上飒飒飘杨的国旗
第8篇 生命尊严——读《小战马》有感 900字
  在这个烈日炎炎的暑期里,我阅读了加拿大作家欧内斯特·汤普森·西顿的《小战马》。读完这本书,使我深深的感受到了动物像我们人类一样有着亲情爱情友情;像我们人类一样,竭尽全力的生活、奋斗,直到走完自己的一生。
  文中讲述了一只长耳朵野兔,它的名字叫小战马,它跑得快,头脑灵,具有无与伦比的勇气和胆量。然而在一次野兔大围剿中,它被抓住并送到跑场上,成了赛狗们追逐的目标。迈克为小战马争取到了跑赢13次就获得自由的权利,管事的却为了自己的私欲出尔反尔,非但让带伤的小战马出赛,而且让两队赛狗同时追逐它,小战马被逼得疲于奔命。后来,迈克趁乱救出小战马,并把它送回了故乡
  文中还讲述了信鸽阿诺科斯在被爱情灼伤的同时,落入偷鸽贼手中,趁机逃出来之后,又被枪手射中,被鹰啄食;大黑警棍在危难之际向朋友伸出了援助之手,自己却陷入困境;喇叭狗领导着狗群和狼作战,结果丧生于狼的利爪之下;温尼伯湖的狼不愿离开充满磨难的城市,只为陪伴爱过它的小吉姆。
  一只无数次战胜赛狗、为自己赢得自由的野兔;一匹扞卫自己领地和荣誉的大黑狼;一只敢于攻击灰狼的喇叭狗。它们使我的字典里又添加了一个新词勇敢。我想我们人类也应如此,不要因为生活中的一点坎坷和磨难就低下了头,而要像一样勇敢地面对着严冬的冰霜,坚而不摧。我们应该在逆境失落的压迫中奋起,永不气馁,永不言败。勇敢地去面对着未来道路上的挫折与坎坷。因为勇敢是一个人生活在这个世界上立于不败之地的前提,在逆境中放弃希望,在挫折中不丧失斗志,才能从低谷走向高峰,才能迎来生命的辉煌,所以只有怀有一颗勇敢之心,才能把自己的人生路装点得更加灿烂。才能为自己的生命添加一丝光彩。
  一只忠于家、忠于妻子的信鸽;一匹住在城镇、喜爱小孩子的狼。它们使我感受到了动物像我们人类一样有着亲情、爱情、友情,它们与我们人类是平等的。所以我们应该保护动物,共同创建一个人与动物和谐的社会氛围。
  让我们带着亲人的呵护,带着朋友的鼓励,踏上中学学习生活的新征程,用我们的拼搏努力书写新的篇章,创新的辉煌!
  大连长兴岛临港工业区实验学校初一:荆胜茁
第9篇 读《第七次尝试》有感(严欣佳)800字
      每个人都可能遇到过失败。失败是什么滋味?有人说:失败是苦涩的。也有人说:失败是酸楚的。我也曾经有过无数次失败,在我看来,失败并不可怕,只要你不放弃,就一定能够赢得胜利。这是我读了《第七次尝试》后的感受。

     《第七次尝试》文中写道:英国国王向苏格兰国王布鲁斯挑战,可是,布鲁斯六次都失败了,当他绝望的时候,他看见一只蜘蛛,也失败了六次,但它并没有放弃,在第七次尝试的时候,它成功了。看到这儿,布鲁斯振作起来,把敌人赶走了。布鲁斯正是凭借着坚持不懈的努力,在第七次的时候赢得了胜利。

      在布鲁斯和蜘蛛身上,我感受到了一种精神,那就是坚持不懈,

      即使失败了,也不灰心丧气,不轻易放弃。是啊,在我们前进的路上,总会遇到这样那样的问题,总会不止一次品尝失败的苦果,失败不要紧,只要树立信心,坚持到底,我们就一定能取得成功。

      读到这里,我也想起了我在学习和生活中遇到的各种各样的失败。在英语学习中,我最头疼的是背单词,我总是记住了后面的词汇而遗忘了前面,那真是狗熊掰棒子。有时在听力中由于拼写一个字母有误,就减了我很多分儿,为这我非常懊恼,心中不只一次的问自己:我是不是真的学不好英语了?我是不是真的没有学习英语的天分呢?我想要放弃,想要将折磨我的英语书束之高阁。但我最终没有这样做。我想到了布鲁斯,想到了那只坚持不懈的小蜘蛛,我也打起了精神,重拾信心,决定下一次的努力。妈妈帮我多方寻求记背单词的有效方法,我也在试图寻找和向老师学诀窍和窍,例如:schedule这个词是安排的意思,老师教我把chedule看成是车堵了这三个字的汉语拼音。把它记成如果车堵了,安排事情就乱了,老师这个独特记法可真棒,我很快就记住了这个单词。

      通过这件事,我感到失败并不可怕,重要的是找到失败的原因,并努力坚持去做。我们在生活中总是躲避不了失败,其实成功也是经过一次次的挫折磨练出来的。让我们勇敢地面对失败和挫折,永不放弃,成功就会展现在你面前。    翠微小学 :严欣佳          指导教师:李亚钦

第10篇 严师不严了1200字
  他安静地坐在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外。在窗外,他看见:忙碌在建筑物上的工程师们,抱着文件夹匆匆而过的科技工作者。他转过头,对着正在自习的同学们,深切地说:同学们,你们要好好学习呀!你们是祖国的未来,祖国需要你们去建设,为了祖国你们一定要努力学习呀!
  教室里零落地响起几个声音,是,我们会努力的听着这些有气无力的回答,他伤心地再次沉默在了讲台上。
  他回想起他刚当老师的那个时候,那时候他喜欢坐在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外。在窗外,他看见的是:男人们在土地上举着的发光的锄头,女人们在麦林里飞舞的镰刀。他转过头,望着正在埋头苦学的同学们,激动地说:同学们,你们一定要好好学习呀!男同学一定要甩掉锄头和犁头,女同学一定要甩掉镰刀和背篓。为了自己的未来,一定要努力呀!
  只听见同学们异口同声地回答到:是的,我们一定会努力的!听着这些铿锵有力的回答,他的内心是多么的激动啊。凭借着同学们强烈的求学欲望。他拿起教科书。备课本。课外资料书在黑扳上一遍又一遍地写着。那时的学生有时也会犯错。比如没有背书。没有完成作业。没有做扫除等等。但是,只要打几十下手心。做几十个俯卧撑。跑几十圈操场就会教育过来。
  叮当,叮当上课铃声响了,新的一节课又开始了。他拿起备课本,将一道道例题写在黑扳上。然后让同学们抄在笔记本上。但教室里热闹的氛围,又使他安静在了讲台上。同学们吵闹的吵闹,睡觉的睡觉,看小说的看小说,只有少数几个同学在无精打采地抄着笔记。他忽然觉得有一种怪怪的感觉浮上心头。他感觉自己这样不太尽职,至少对不起自己每月的工资。于是他大声一喊:安静下来!听我给你们讲讲这道题的做法。他聚精会神地在黑扳前讲着。尽管没有同学在听。但他还是认真地讲解着,比划着。但是就在他转过身在黑扳上写字时,他猛然感觉到自己头顶有一种剧烈的疼痛袭来,惊动了全身。他迅速地将头一摆,地板上一个烟头正微微冒着烟。惊慌疼痛中带着欲哭的愤慨。他大声询问到:是那个畜生干的!原来是阿比。他气愤地问阿比:你这是为什么!阿比吐了个烟圈,因为你讲课时的动作太难看。他气急了,冲上去就给了阿比一个耳光。阿比并没有反抗,只是怪腔怪调地对着他说:你知道吗?你犯法了,你犯了《未成年保护法》。你是要付出代价的。然后掏出手机,告到了教育局。
  教室里很安静。同学们呆呆地望着他和阿比,似乎感觉到呼吸很困难,空气凝结了。
  他沉静在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外。在窗外,他看见一群贪婪的啃老族正在头闲逛着。他转过头,并没有说什么。只是拿起教科书,开始给同学们阅读例题。
  他已经决定,以后他就这样给同学们阅读知识。门外,有人在敲门了。
第11篇 读《做一名有奋斗感的教师》有感1200字
  看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》,感悟很深,整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业,主动积极地做一名有所为的教师。
  一、做自尊自信的教师:要成为一名有为的人,的的确确需要经过奋斗、拼搏,其中,个人心态也是十分重要的,如果自己心中将做一名有为的教师作为一个目标的话,肯定会朝着目标前进,反之,将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素,关键的便是调整心态,用行动证明自己的能力。
  二、做富有勇气的教师:要征服课堂,要将自己有缺陷的一面袒露出来,真的需要很大的勇气,换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来,年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多,遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑,没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚,所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念,掌握新本领,充实自己,相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
  三、做踏地而行的教师:要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起,所谓一屋不扫,何以扫天下从点滴做起,从身边做起,正是一步步走向成功的开始。
  四、做没有借口的教师:我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口,给自己一个台阶下,这样才不足以丢面子,但当我看了管校长写的收起借口,你发现自己真的变了时,的确,我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来,不能永远在原地徘徊,应该试着进步、前进,做一名有责任感的老师。
  五、做远离安逸的教师:安逸的生活会让人变得懒散,没有激情,作终的胜利者,也会是最值得回味的日子。
  六、做耐得住寂寞的教师:年轻的老师很希望自己能够在事业上一举成名,一步登天但没有扎实的基础想一步登天是难上加难,靠自己的力量取得成绩是可喜的,借助于外物那就是可职的,把握现在的年轻多给自己充电,多参加教研活动,多上公开课、多反思,听取老教师的经验之谈,取得最后胜利的是自己,也是笑到最后的人。
  七、做永不放弃的教师:一个简短的演讲真的很发人深省,要做到决不、决不、决不能放弃,那需要十分坚定的毅力,年轻的我做事情刚开头总是很有激情,当遇到困难,可能会稍微坚持一会儿,但当困难一次又一次的袭来时,我想很肯定没有那个勇气再坚持下去,走向成功的路是坎坷的,是艰辛的。
  八、做超越失败的教师:俗话说得好失败乃成功之母在人生道路上不可能都是一路辉煌,总会有挫折,关键是遇到挫折后应端正心态,重拾自信,向大家证明我能行!而不是我不行!学会善待自己而不是用失败惩罚自己,将其转为动力是最好的方法。
  九、做挑战自我的教师:积极的面对自己的教育人生,充实自己的教育人生,需要挑战精神,既然我已经选择了教育这个行业,那我将竭尽所能做到最好,把工作做实。
  看完了整篇文章,给了我流下了很深的印象,也给了我很大的动力,它鞭策着我、鼓舞着我,我将尽自己最大的努力追求完美!
第12篇 读老师的博文有感550字
  你是幸福的,我就是快乐的。与你同路的,我就是幸运的。为你付出的,再多我也值得咳!我的小兔崽子们,想说不爱你,还真不是一件很容易的事。
  这是我在老师的博客里看见的一句话,觉得蛮有意思的,就抄下来分析一下。
  当老师的哪有不喜欢学生的,如果有谁说他不喜欢学生那他就不是一个合格的老师,虽然咱这当学生的也是经常惹老师生气,和老师耍白皮,甚至在愚人节那天把老师整的叫苦连天,但这些过后,学生还是老师心里放不下的小兔崽子,这是所有老师的共同特点。
  记得我们曾在愚人节给老师在门上弄碰头彩,把老师弄得里雾里,在教师节举着水雷满操场追着老师打,把老师打成了落汤,当时老师故意表现出的愤怒吓得我们恨不得钻到地底下去,一个个都低着头趴在桌子上,不敢抬头看老师一眼,老师看见我们这副窘态时,扑哧一声笑了,老师乐的前仰后合,而我们则因为危机解除而放声大笑,正因为如此,这说明老师还是爱我们的。
  老师永远不会记自己学生的仇,即使他在上一秒刚批评完你,吓得你连门都找不找了,下一秒你向他求助时,他依然满脸笑容的来帮你,让你又受宠若惊,老师就是这么喜怒无常。
  老师是永远帮我们的人,你儿时的老师仍然是你长大时的老师,是你一生的老师。
  如果说老师想不爱我们,那真不是一件很容易的事!
第13篇 读《教师最需要什么》有感1200字
  绍兴县管墅小学马国林
  有人说,读书应成为教师生活的一种常态。常读书,才能不断地充实自身,提升自己。近期我读了由赵国忠主编的《教师最需要什么》,感受颇深。书中说;教师到底最需要什么?是金钱?是名利?是学生好的成绩?还是家长的尊敬、社会的推崇其实,教师最需要的是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐,这种快乐净化你的心境,使你越来越感受到活得有价值、有意义,越来越能体悟到人生的真谛。如下是本人的几点体会:
  首先,教师要学会思考。
  孔子说过:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话是教育学生在学习中要处理好学与思的关系。对教师而言,这句话可以改为教而不思则罔,思而不学则殆。教师站在课堂上,面对外界信息的千变万化,每一个教师都必须是一个善于思考的智者。教师需要思考的事很多,思考的多了就能胜人一筹。
  苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过:一个有学识的、善于思考的、有经验的教师,他并不花很长的时间去准备明天的课,他直接花在备课上的时间是很少的而是养成了勤于思考的习惯。在思考中精心钻研教育的每一个细节,在思考中用心设计每一节课,努力让教学成为一种艺术。
  其次,要用真心对待每一个学生
  教师必须要了解学生,因为每个学生都有不同的特点,这些特点又是丰富多彩的,了解学生是教育教学的前提,教师不仅要了解学生个体的学习动机,还要了解学生的学习能力、思想表现、品行修养等。教师应该用行动去告诉学生你是真心地在了解他、关心他,使他们产生强烈的自信,能够勇敢地正视学习,有勇气超越自我,不断进步。俗话说只要功夫深,铁杵磨成针。在了解学生以后,我们就要进行针对性耐心教导,我们每天面对着千差万别的、性格各异的学生。不管是学生学习上的教导,还是行为上的教导,,都离不开我们教师耐心,耐心里包含着教师的责任心和爱心,从另外一个层次上讲,教师要本着良心教学生。
  再次,要学会赞美和激励。
  每个人其实都希望获得别人的赞美,作为教师,无论何时要想点燃每一个学生的心灵,就必须学会用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。在教学中,应以鼓励、表扬为主,充分调动学生蓬勃向上的积极性,让学生都获得不同程度的成功。而在实践中,教师们更多的是看到学生的缺点,以为用放大镜寻找到学生的缺点,谆谆教导,并进行严厉地批评就可以改变学生,使他们优秀起来。对于学生的优点,特别是后进生的优点,那是会被教师们忽略不计的,他们的闪光点往往会被教师们掩藏在他们缺点的背后,本没有被发现。所以,教师们要换一种眼光,变一个角度看后进生,变换一种教育思维,也许在你的面前就会海宽天空,教育的效果就会截然不同。
  如何教育教学是教师规划自己人生的重要内容,而只有进行合理地规划,才能达到那种崇高的人生境界。
第14篇 《童话大师安徒生》读有感550字
  童话是一个美妙而又神奇的世界,它里面有着许许多多美好的幻想。大家一定读过安徒生爷爷写的童话吧!他写的故事是那样的扣人心弦,扑朔迷离,离奇有趣。那你们知道安徒生是这样创造出这些令人惊叹的杰作吗?
  安徒生的童年不幸的,他的爸爸谢世后,他与妈妈相依为命。但是悲惨的命运并没有使他倒下。他有着远大的理想与目标,他决心实现自己的想。虽然他经历过无数次的坎坷与失败,可他从来没有放弃过,从来没有自卑过。他凭着澎湃的热情,百折不挠的精神,终于成为了一名童话大师。
  我们有着幸福的童年生活,甚至有的孩子一出生他的人生就铺满了鲜花与掌声。在家里,我们是爸爸妈妈们的小皇帝,小公主,什么都依赖父母。可安徒生不一样,他不仅要拼命追求自己的梦想,还要承担一切的家务和劳动。我们就像是温室里的花朵,不知道什么是挫折,什么是失败。因为我们的生活是幸福的,可是还有孩子没有过上我们这样的生活,他们有的连学的上不了,饭都吃不饱啊!安徒生的故事告诉我,要珍惜我应有的一切,好好学习,努力拼搏,不辜负家长的期望。
  人生就是这样,只有经历了无数的磨难与打击才能走向人生光辉的顶点。只有经历过失败后,才能体会到成功的艰辛。
  安徒生的童话就像是一朵成功的花,人们只看到它光鲜的一面,却不知道他是经过了浴血奋斗才换来的。
  努力吧!人生将有更多的荆棘等待着我们去挑战。
第15篇 不畏艰幸的唐僧师徒——读《西游记》有感900字
  提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也不例外,再一次拿出那本在书架上以微微发黄的《西游记》,我爱不释手,倒一杯香甜的果汁,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了。
  本书的作者吴承恩为读者讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难,最后取得了真经的故事。
  孙悟空是《西游记》中主角之一,是一个非常了不起的英雄。我非常欣赏他的那种正义感,羡慕她的本领。他有着无穷的本领,天不怕地不怕,就怕唐僧的紧箍咒,具有不去的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点,爱管闲事。他机智勇敢有诙谐好闹。而他最大的特点就是甘都。与至高无上的玉皇大帝甘都,获得了齐天大圣的美名;与妖魔怪甘都,火眼金睛绝不放过一个妖魔鬼怪,如意金箍下绝不对妖魔鬼怪留情;与一切困难甘都,决不退缩低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄形象。孙悟空那种正义感、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的正义气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。他那样具有正义感,战胜一切困难的信念是我深深佩服
  在读完《西游记》一些片段后,我合上书,躺在腾沙发上,脑海中回荡起我以前的那些面对困难、退缩困难的事情
  有一天,老师上可我没有认真听讲,下来以后,我有两个子不认识,我并没有请教同学帮忙指点我,我到底该不该请教呢?请教了,别人就会说:这么简单的生字都不会,没有认真听课,我不告诉你,猪头!那如果我不请教,可是我不会呀,怎么办呢?也许,你现在有一个问题,为什么你不去问老师呢?因为我怕呀,怕老师骂我,并且我还坐在第二排的呀!因此,我一天推一天说:明天问吧,明天一定会问的。我在学习的跑道上被这两个我不认识它,它也不认识我的恶魔已经落下学习的路对了。直到我看了《西游记》之后,我才知道:只要相信自己能做到的,就要试着去做,直到把恶魔消除了,一切困难都可以克服的!
  我看完后,合上书,掩卷成思:书中写了唐僧师徒经历了爸是一个磨难,又让我们联想到了他们的执着、不为艰险、锲而不舍的精神!那时我们不得不学习的精神,是无比宝贵的精神粮食啊!
      遂州外国语小学校五年级:蒋怡
第16篇 读《孔子拜师》有感550字
  坚持不懈 学而不厌
  读《孔子拜师》有感
  我读了一篇文章,名字叫《孔子拜师》,这篇文章让我感受到孔子有一种学而不厌,不耻下问,不怕辛苦,坚持不懈的美德,值得每个人去学习。
  《孔子拜师》这篇文章主要讲述了孔子年轻时,就已经是位名人了,可他总觉得自己的知识还不够渊博,所以他就离开家乡曲埠到千里之处的洛阳找老子拜师求学的过程。老子名气不如孔子,孔子仍然向他学习。
  读了此文,我深深地感受到了孔子的坚持不懈的精神。孔子有这种精神,我们却没有,之所以我们没有是因为我们没有恒心,做什么事总会半途而废,总是不能坚持到底。读了这篇文章,我决心要向孔子学习,学习他那种坚持不懈的精神,使自己的学习更成功。在生活中,我们也经常会见到半途而废的人。就连我们自己也经常会犯这些错误。比如:有一次我学书法,学到行书高级班的时候,我因为课太多所以没学行书高级,所以导致我现在连一点书法字的影子也没有了,就连握笔姿势也变了,字也没有以前写得漂亮了,所以我们以后做事的时候千万不要半途而废呀!正所谓坚持到底就是胜利!
  读了这篇文章,我告诉大家做事要坚持不懈,不能半途而废。如果你能把握好时机,那么你就是最棒的!让我们一起好好学习、天天向上。在学海中勇往直前吧!让我们一起来学习孔子学而不厌、不耻下问、坚持不懈的精神吧!只有这样,我们才能离成功更近。
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