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写出亮点,迅速提高中考作文成绩

  经过初中三年的训练,大多数同学都能写出一篇基本合乎要求的作文, 但如何使中考作文获得阅卷老师的认可并赢得高分,这是目前初三的同学们需要思考的问题。中考作文“速评速阅”的特点要求考生在作文中尽可能地安排亮点吸引阅卷老师的目光。笔者结合多年中考语文作文阅卷经验,谈谈在中考作文中能抓住阅卷老师“眼球”的几个亮点。

  亮点一:扣题选材

  也许有同学说这是写作文最基本的要求啊。但是考场上有相当一部分考生没能紧扣题目进行选材或者说扣题不紧。有的作文虽谈不上“离题”,但说它“偏题”一点也不为过。这样的作文的得分可想而知。还有部分考生深谙点题之道,在作文的开头、结尾,甚至中间都在点题,但是其选的材料并没有扣题,这让阅卷老师有“套作”“仿作”之感。扣题选材的作文即使首尾和文中不点题,阅卷老师也知道你没离题、不偏题。

  如作文《感谢阅读》,一位考生这样写:阅读使我混沌的双眸变得一点一点清晰起来,使我的步伐也迈得更加坚定,让我从无知的幼童成长为青葱少年。这些正是因为我阅读了《塔莎奶奶的美好生活》《飞鸟集》《考拉小巫的英语学习日记》。以后的路我会抓紧你的手,走得更稳更远。

  这篇中考满分作文就是紧扣题目选材的,考生选取了自己平时阅读的三部作品来写作。

  亮点二:前后呼应

  这里所说的前后呼应包括首尾呼应,也包括文中前后位置的呼应。在一篇文章里前面提出的问题后文有着落,后面出现的情节前文有交代,这种写法就叫作“前后呼应”。它是使文章首尾圆合、前后勾连、结构严谨的重要手段,能起到突出中心、深化主题、强化感情的作用。对事物、景物、心情等描写都可以进行前后呼应。

  如作文《有一种声音,在记忆深处》,考生写童年爆米花的声音。开头写高大的香樟树郁郁葱葱,嶙峋的枝干见证了岁月的沧桑;然后写一年四季香樟树带给自己数不尽的快乐;接着爆米花师傅在香樟树下停下脚步开始工作;长大后,香樟树依旧翠绿挺拔,可树下的爆米花师傅却早已不见了踪影。

  这篇考场作文有12处对香樟树进行直接描写或者提及香樟树,这使文章首尾呼应,前后勾连,文章浑然一体。

  亮点三:细节描写

  考场作文中,考生白描的多,描写细节的少,能把细节写好的就更少了。如写眼神很多同学的形容词只有几个,大多是水灵灵的大眼睛、炯炯有神的大眼睛之类。写眼泪,往往是这样千篇一律地描述:眼泪像断了线的珍珠,一颗颗往下掉;鼻子一酸,眼泪滚落下来。难道生活中除了这样的眼神和眼泪,就没有别的了吗?非也。

  如作文《熟悉的地方也有风景》,一位考生写上学路上看见的风景。写阿婆:那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花,笑得呀,连袖口、裤管、肘弯都起了皱。写看门公公:公公也笑开了,露出了被烟熏黄的牙齿,连口里的茶都险些笑出来了。写早点铺师傅:厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦,脸上便笑开了,连那憨厚的笑也是油光可鉴,亮闪闪的。

  这样的细节描写符合人物的身份特征,推动了情节的发展,很好地服务了“风景”这个主题。

  亮点四:自身成长

  现在的初三学生很多是独生子女,他们身上或多或少都有独生子女“唯我”的影子。阅卷老师是多么希望在作文中看到考生的成长啊!如给别人礼物、爱别人、懂得感恩父母、关爱弱势群体、勇于担当等等。

  如作文《这样多美丽》,一位考生这样写:我是个在城里上学的农村孩子。妈妈辞了工作来城里照顾我,每天晚上给我熬粥作为夜宵,红豆粥、豆浆粥、绿豆粥、八宝粥。每天喝着妈妈为我熬的“爱心粥”,我很感动。最后考生写道:为了答谢妈妈这么多年的辛勤付出,等中考一结束,我就为妈妈熬一锅香香甜甜的八宝粥!

  结尾处的这个“尾巴”让我们看到了考生的成长——懂得感恩父母,文章也就有了打动人的力量。

  亮点五:借物抒情

  借物抒情是古诗中常用的写作方法,也就是借描写客观事物来表达自己的思想感情。如果考生在考场作文中对其加以运用,文章的抒情就有了依托。生活中的一草一木、一纸一笔处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘,却字字都蕴涵着真切动人的情感。

  如作文《凝聚》,一考生写中考体育测试中的1 000米长跑。写这个材料的考生很多。但这名考生抓住“海宝” 这个物件来写:当我跑不动时,我的手臂碰到了腰带上的海宝;当我暂时领先时,我仿佛听到海宝在我耳边说话; 当成绩出来时,我高举手中的海宝,感谢它给了我力量。最后考生写道:中考的路还在继续,那只爸爸送我的海宝凝聚了我浑身的力量。

  怎么看, 这篇作文的选材都很新颖切题,而且考生借“海宝”抒发了自己真挚的感情。

  亮点六:一波三折

  对赏文与观山,人们有一种共同的审美期待——不喜平。为什么?“平”则“直”,“直”则“板”,“板”则“无惊无喜、无趣无味”。所以,游览者为之赏心悦目的是峰峦起伏;阅卷老师喜欢的是考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。叙事从设置悬念到释疑,叙事张弛相间都可以造成一波三折的效果。

  如作文《抉择》,一考生写“用假币”的过程。开头写自己买参考书,黑心的摊主找给了“我”一张50元的假钞,于是“我”决定买凉粉吃时把假币用掉。在凉粉店里,热心的老板和“我”拉家常,然后出于好奇“我”去观看打凉粉的过程, 接着吃了满满一大碗美味的凉粉,最后店主说初三学生可以免费吃凉粉一次。在这个过程中,“我”的情感波澜起伏,最终回到宿舍撕掉了假币。为了店主的真诚,为了“我”自己,这次抉择值!

  如果没有情感的一波三折,如果转变得太突然,这篇文章会大打折扣。

  中考作文的亮点还有很多。如巧用诗词(古诗、现代诗),开头结尾点题,恰当的环境描写,严谨的结构,出人意料又在情理之中的结尾,诗化的语言,等等。以上介绍的六种方法如果在短时间内强化训练,同学们能够学会,这必然会有效提高中考语文作文成绩。

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