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提高高中化学教学实效性的策略分析

更新时间:2017-3-5 9:19:00  浏览量:1573

  【摘要】在现代化的社会发展中,高中化学教学已经深受教师和学生的关注,越来越多的高中化学教师已经认识到了化学教学与实际生活之间的联系,并且重在培养学生具备多样性的发展。现代化的学生更加需要实效性的教学方式,只有与时俱进的教学体系才会更好的推动社会的发展和人才的进步。本文笔者将会针对高中化学教学提高课堂教学实效性的意义进行简单的分析,并对如何提高高中化学课堂教学实效性的策略等内容进行具体的阐述。

  【关键词】高中化学 教学发展 实效性 策略分析

  引言:

  高中化学课堂的实效性非常符合新课改的要求,从宏观的角度上来看,化学课程的建设和发展必将离不开新式的教学模式,高中化学对于学生综合素质也有着较高的要求,不仅仅要求学生掌握一些基本的化学反应方程式,还要求学生深入的了解化学反应原理,只有采用科学有效的实验才会更好的推动高中化学的建设和发展。作为高中化学教师,一定要注重对学生综合能力的培养,要站在正确的角度去分析和认识化学教学的重要性,然后采用实效性的教学模式让学生更好的理解和记忆化学反应原理,进而提升高中化学教学效率[1]。

  1高中化学教学提高课堂教学实效性的意义

  1.1提高课堂教学效率

  提高高中化学课堂的教学效率是非常重要的,对于高中生来说,化学是一门要求理性思维较强的学科,要想学好化学,首先就应该不断的了解化学,从化学反应原理中探寻化学反应方程式的原理。与传统的化学教学模式相比,现代化的化学教学更加注重多元化的教学形式,在传统的高中化学教学中,学生通常都占据着被动的地位,而教师则占据着主导的教学地位,实际上要想提高课堂教学效率,就应该让学生占据一定的主导地位,通过给予学生更多展示自己的平台,进而更好的提高高中化学课堂的教学效率。

  1.2有助于激发学生学习热情,培养学生学习兴趣

  在高中化学教学中,有关教师应该以实际的教学内容为基础,然后引申一些课外的教学内容。实效性的教学形式不仅可以激发起学生的学习兴趣,还可以培养学生养成良性的学习习惯。因为在现代化的教学发展中。只有高效的教学形式和完善的教学体系才能够更好的激发起学生的学习热情。为了更好的培养学生的学习兴趣,有关高中化学教师可以适当的引入一些实验,让实验教学来吸引学生的学习积极性,不仅如此,学生在实际的生活中也可以寻找一些好的学习方式,然后通过互相之间的沟通和交流,来共同提升化学成绩[2]。

  1.3有利于学生综合素质的全面提高

  将实效性的化学教学模式引入到实际的教学中,不仅可以提升学生的学习效率,还可以全面的提高学生的综合素质。对于高中阶段的学生来说,综合素质的提高非常重要,只有教师运用正确的方式去鼓励和引导学生学习,并且在实际的化学教学中通过培养学生实际动手能力,来更好的激发学生的潜力,让高中阶段的学生逐渐的形成德智体美全面发展的高素质人才。

  2提高高中化学课堂教学实效性的策略分析

  2.1教师要做好课前的备课工作,提高教师备课的实效性

  做好备课工作是一项十分重要的内容,首先对于高中化学教师而言,充分的准备工作不仅可以提升课堂教学效率,还可以有效的推动化学教学进程,让学生在愉悦的氛围中得到更好的发展。由此可见教师做好课前的备课工作至关重要,只有准备充足,才能在课堂上随机应变,针对不同的学生采取不同的教学策略,为建立高效的课堂奠定坚实的基础。化学教学的实效性需要根据学生的具体情况来断定,采用以人为本的教学形式是现代化教育发展的必要内容,对于我国高中教育行业而言,人们只有充分的认识到实效性教学的重要性,并且將其引入到实际化学课堂中,才会真正的发挥出其自身的价值[3]。

  2.2发挥化学实验功能,提高化学教学的实效性

  化学课程是一门建立在实验基础之上的课程,由于化学实验能够更加真实的反应出化学的原理,所以在高中化学课堂上,有关教师应该侧重对化学实验的讲解,这样不仅可以让学生更好的理解化学和学习化学,还能够提升学生的学习积极性,让学生将实际的生活与化学课程紧密的联系起来。很多时候,学生对于书本中讲解的化学反应原理存在着一定的困惑,不知道怎样才能够更加真切的体会到化学反应过程,如果教师将化学实验引入到实际的课堂教学中,就可以让化学教学更好的彰显出自身的价值和魅力,可见实验教学在化学教学中具有十分重要的意义。

  2.3增设情境教学和活动,提高学生学习的实效性

  情境教学主要就是让学生在实际的教学中更加真实的感受到化学反应原理和化学课程的趣味性,在传统的高中化学课程中,教师都是占据着一定的主导地位,而学生则占据着被动的地位,为了更好的提升学生的学习积极性,教师就应该认识到以人为本教学体系的重要性,通过设置一些情境模式,来让学生感受到化学教学的趣味性,这样不仅可以融洽教学氛围,还能够更好的激发学生对于探索化学知识的积极性,从而提高化学教学的实效性。

  2.4运用信息技术提高教师教学实效性

  现代化的社会已经进入了信息化的社会,无论是任何的行业,都已经将信息化技术引入到了实际的发展当中,而教育行业也不例外,在与时俱进的年代中,我国教育行业也将信息化技术引入到了实际的教学发展当中,通过设置一些趣味性的课件来吸引学生的注意力。通过多媒体信息技术不仅可以提高学生的学习效率,还可以更好的打破传统教学中时间和空间的限制,让高中化学教学实现创新式的发展[4]。

  结束语:

  综上所述,笔者简单的论述了高中化学教学的实效性等内容,通过分析可以发现,现如今高中化学教学需要融入一些先进的教学理念,高中化学教师只有充分的认识到实效性教学的重要性,并且注重学生综合素质的发展,将化学实验教学引入到实际的课堂当中,这些都是高中化学实效性教学发展的重要内容。作为一名优秀的高中化学教师,一定要不断的提高自身的教学水平,只有不断的完善教学体系,追求高效的教学模式,才会更好的推动我国高中化学的快速发展。

  【参考文献】

  [1]王晓霞.高中化学教学如何提高课堂教学实效性[J].课程教育研究(新教师教学),2013(09).

  [2]胡家某.渗透学科思想教育提高课堂教学实效性[J].福建基础教育研究,2014(05).

  [3]黄志刚.新课改下提升高中化学教学实效性的几点建议[J].新课程学习,2014(05).

  [4]王传慷.试论如何提高高中化学教学的实效性[J].教法研究,2012(05).

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