如果缺乏想象力，人的生活将变得十分无趣。你能想象一个只有过去与现在，而对未来没有憧憬的人吗?以父母而言，孩子越小时希望越大，随着孩子慢慢成长，希望也逐渐剥蚀，最后剩下的是与自身类似的平凡人生。平凡是常态，不平凡是烘托而成的。黄河九曲，终必东流。不过，想象力依然是人生不可或缺的秘密武器。
培养小学生想象力的重要性
想象是在外界现实刺激的影响下，在头脑中对记忆的表象(表象是外界事物在人的头脑中留下的影像)进行加工改造，从而形成和创造新形象的心理过程。
比如说， 我们读古诗《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在我们脑子里就会出现一幅非常美丽的秋景图，而且每个人脑子里的图画都各不相同。这就是每个人想象的结果。每个人在想象的时候，都是借助原来脑子里的表象进行加工和创造。
可别小看想象力的作用。
大科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”可以说，没有想象，就没有电学的发展;没有想象，就没有飞机的上天;没有想象，就没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句。
想象并非科学家、艺术家们所独有，它同样存在于中小学生的一切学习活动之中。
没有想象，就难以形成应用题的解题思路;没有想象，就无法进行任何有图开的理科学习;没有想象，就不能理解所有文学作品中那优美的自然风光和深厚的风土人情;没有想象，就没有作文、绘画;没有想象，就不可能树立起远大的理想。可以说，想象是激发知识的一种源泉，是促进智力发展和身心健康成长的一种酵素。如果没有想象，人就不可能有创造发明，不可能有任何预见。因此，培养学生的想象力是非常必要的。