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提问 

听寂寞在唱歌:孤独的鲸⑴在北太平洋,有这样一个声音独自存在了二十余个寒暑。声音的基本频率是50-52赫兹,类似男低音的最低声部,或略高于大号的最低音。以52赫兹为主的声音一直在重复


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 19.186.135.160 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 听寂寞在唱歌:孤独的鲸
⑴在北太平洋,有这样一个声音独自存在了二十余个寒暑。声音的基本频率是50-52赫兹,类似男低音的最低声部,或略高于大号的最低音。以52赫兹为主的声音一直在重复:3-10秒的声音重复几次为一组,每一组又多次重复,构成歌声的系列。歌声从不会重叠,而且只有唯一来源。有时一天之中歌声的时间累积起来会超过22个小时。
⑵这样的歌声自1989年被发现起,每年都会被美国海军的声纳系统探测到。在追踪它12年之后,人们可以确切地知道声音的主人平均每天旅行47千米,却无法知道它旅行的目的:在北太平洋里,它的行踪或东西,或南北,或毫无头绪,但它从不留恋某处,从不长期驻足。没有人看见过歌声的主人,人们只能把它叫做“52赫兹”。科学家们认为它是一头鲸,因为这样低沉、重复的声音与人类了解的鲸歌的规律相同。
⑶“52赫兹”唱的是什么歌呢?全世界不同海域的蓝鲸,都有属于自己群体的独特歌声,人们可以根据这些独特的歌声来辨别不同的鲸群。它也许有着复杂的社交作用,是基本的通讯手段。比如在蓝鲸中,“快游”大概是几声短啸加上一声长吟的重复,而“去吃东西”则是不同的唱法。要想融入鲸群,唱歌不走调是一个最基本的要求。可是,20年来,“52赫兹”的歌声竟完全不在调上:它不属于人类已经记录过的任何一群鲸。“52赫兹”是孤独的,没有来自一个同伴的回应。“52赫兹”这些年来到底是经日不休地诉说着孤独的悲哀,还是一路高歌为自己鼓劲助威,谁也不知道。从发现“52赫兹”至今,20多年过去,“52赫兹”也老了,它的频率渐渐降低,现在只有50赫兹左右。它到底是谁?谁也不知道。我们唯一能确定的就是这个声音会在将来某一天彻底消失,那时如果我们还没有找到答案,就再没可能知道答案了。
⑷鲸歌逐渐低沉,还发生在很多其它的鲸群里。对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长达50年的记录显示,所有海域的蓝鲸歌声的频率都在降低。没有人知道蓝鲸们降低歌声频率的确切原因,也许是全球变暖的影响——由于中上层海水水温升高,水中声音传播的速度提高了0.3米/秒。另外,由于一些海域的噪声污染,蓝鲸不得不提高歌声的音量,才能达到原有通讯效果。所幸,我们暂时不用担心这些沉重的鲸歌,会在某天像“52赫兹”的声音那样消失。捕鲸已经在大多数地方被禁止,这些巨大的生物被保护了起来。
⑸如果我们善待这颗星球,蓝色的海洋里,就会一直有鲸歌相伴,就总会有人被它们吸引,希望去听懂它们。但愿某一天我们真能听懂鲸歌,不被自身物种的言语局限,我们在这颗星球上,才不孤独。
【小题1】“52赫兹”是孤独的吗?为什么?(3分)
【小题2】从说明方法的角度分析第⑶段中画线句子的作用。(3分)
【小题3】下列说法,符合文意的一项是(3分)A.“52赫兹”每天唱歌的时间累积起来会超过22个小时。B.全世界不同海域的蓝鲸,都有属于自己群体的独特歌声。它肯定有着复杂的社交作用,是基本的通讯手段。C.“52赫兹”很容易被声纳系统长期追踪,相比之下,其他的鲸群通常作为一个群体来进行追踪。D.对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长达50年的记录显示,所有海域的蓝鲸歌声都在慢慢消失。【小题4】请根据文意并结合下列链接材料,说说你由“52赫兹”及相关信息而生发的认识和感悟。(3分)
材料一:由于航运业产生的大量海洋噪声,且人类大量地向海洋中倾倒垃圾,大约有10万种化学药品也通过污水的排放和空气到达海洋里,难以分解的有机氯化物增加了海洋有机物含量,海洋污染越来越严重,并且带来了严重的后果。
材料二:日本有400余年商业捕鲸的历史,是目前世界上最大的捕鲸、食鲸国。对鲸鱼的屠杀,从每年的9月份一直持续到次年3月。由于人类的捕杀,目前全世界13种鲸鱼中已有至少5种濒临灭绝。是的。“52赫兹”的声音独自存在了二十余个寒暑,从不会重叠,而且只有唯一来源;它没有来自一个同伴的回应;它不属于人类已经记录过的任何一群鲸,“52赫兹”的行踪与任何已知鲸群的运动规律都没有显著联系。(3 分,判断1分,分析2分) 

  网友答案:
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1楼
(答案→)是的。“52赫兹”的声音独自存在了二十余个寒暑,从不会重叠,而且只有唯一来源;它没有来自一个同伴的回应;它不属于人类已经记录过的任何一群鲸,“52赫兹”的行踪与任何已知鲸群的运动规律都没有显著联系。(3 分,判断1分,分析2分) 
解析:找到与问题有关的文字段即第一段和第三段,从中抓住关键信息“独自存在了二十余个寒暑”“唯一来源”“ 它不属于人类已经记录过的任何一群鲸。“52赫兹”是孤独的,没有来自一个同伴的回应”即可解答。
试题分析:首先要了解“说明方法”有哪些,再抓住句中“比如”“而”来理解分析,即有两种说明方法:举例说明,比较说明。“作用”即要回答说明方法是怎么突出事物某一特征或问题的。
考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:抓住各句主要意思,找文中找到与之关联的内容仔细比较,有错即排除。第一段说“有时一天”,不是“每天”,A错;第三段说“它也许有着复杂的社交作用”,而不是“肯定有”,B错;第四段说“所有海域的蓝鲸歌声的频率都在降低”,而不是“慢慢消失”,D错。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:抓住材料中“海洋噪声”“倾倒垃圾”“屠杀”等重要文字信息,从“海洋环境的严重污染”“保护海洋生态环境”“保护海洋动物”这个方面谈感想。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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