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提问 

深层阅读赏析(15分)杀羊端坐门诊室。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、咳嗽,可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:“我是杀羊的。”我说:“杀羊?那钱不少挣吧


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 14.158.163.131 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 深层阅读赏析(15分)
杀  羊
端坐门诊室。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、咳嗽,可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:“我是杀羊的。”
我说:“杀羊?那钱不少挣吧?”
病人说:“还行,基本上杀一只能赚一只。”
我说:“那钱确实不少挣。”我又说:“杀羊也有诀窍吧?”
病人说:“那当然,给羊放不放血就有门道呢!放了血,分量就轻了,不放血,把血憋进肉里,分量就轻不了。”
我说:“噢。”心想:可怜的羊们哪。
忽然想起一个问题,问:“听说杀羊,有的羊会哭?”
病人说:“是呀,有的确实会哭,还下跪呢!”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊,很肥,我绾着绳扣靠近它时,它就朝我流泪了。我挺惊疑,但还是把绳扣套上它脖子,这时候它跪下了。我心一软,放了它。然后我到饭店去催账,钱没到手,反而挨了一顿揍,我那个气呀!回来就把母羊给杀了,一剖开它肚子,俺的娘呀,它的肚子里有3只小羊!我那个后悔呀……”
我说:“是呀,太可怜了,可怜天下父母心。”
病人说:“是呀,我当时恨自己呀,干嘛非杀母羊呢?等它生下3只小羊,我又能另外赚多少钱呀!”
我口里说“噢”。心理想,狠心的你真是钻进钱眼里了。
我给病人试脉,观舌苔,量体温,测血压,慢慢地我的脸就变得凝重,我说先查个血,然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血,验了尿,拍了X光片,做了心电图,还有B超和CT,然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看,眉头一会儿紧,一会儿松。然后我就开始摇头,把病人的脸色摇得青一块紫一块,①缓和着口气说:“慢慢调养吧,先给你开点药。”
病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价,交款,取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手,慢慢坐回椅中长长地吁气:这个月的任务又超了,等着发奖金吧!
下班时,有同事来问:“杀了几只羊?”
②我说:“就杀了一只,羊毛却不少挣。”
同事说:“那人大款吧?”
我说:“不,那人是杀羊的。”
同事又问:“啥病?”
我说:“感冒。”
【小题1】小说以“杀羊”为题有什么好处?(3分)
【小题2】分析文中①②处文字的作用?(2分)
【小题3】就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(3分)
【小题4】小说刻画的主人公是谁?可见其什么性格?(4分)
【小题5】小说的主题是什么?(3分)① 概括了小说的主要情节。② 通过衬托突出“我“的贪心和冷酷,给读者以联想的空间。 

  网友答案:
热心网友
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1楼
(答案→)① 概括了小说的主要情节。② 通过衬托突出“我“的贪心和冷酷,给读者以联想的空间。 
解析:阅读全文,即可了解“杀羊”是文章的中心内容,病人和“我”一直在说“杀羊”的事。但但注意“下班时,有同事来问:“杀了几只羊?”一句以后的情节,理解“杀羊”有另一层含义,理解它是如何表现“我”这个人物形象的。
试题分析:读懂这两个细节,这里的“杀羊”是指“宰人”,体会人物的心理活动,分析人物的形象。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:把前后情节联系在一起思考,理解“杀羊”的两层意思,从衬托人物和情节的安排方面分析作答。
考点:理解文章内容,概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:抓住文扣的重点情节来分析,从人物的语言即①②处文字即可分析人物形象。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题5】
试题分析:结合第四题人物形象的分析,联系现实社会的现象,理解小说批判“自私”“贪婪”不道德行为这一主题。
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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