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提问 

(18分)我不敢说生命是什么?我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩削壁,冲


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 13.179.147.147 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 (18分)
我不敢说生命是什么?我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩削壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。一路上他享乐着他所遭遇的一切,有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到他过了,冲倒这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起来,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖:这时他想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受目光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多少渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时,在快乐中我们在感谢生命,在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读过一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
【小题1】《谈生命》的作者是    ,她的代表诗集有《    》、《    》。(3分)
【小题2】“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢?请根据文意或语境写出你的理解。(3分)
    
    
    
【小题3】在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开,请联系作者思路,分析作者这样写的用意。(3分)
      
    
【小题4】“终有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。”
  把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好?为什么?(3分)
      
    
【小题5】“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌之人,生活的才如死水一般……”
上述文字摘自《傅雷家书》,是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中,找出一句与之含义相同的句子,写在下面的横线上。(3分)
      
    
【小题6】“人最宝贵的是生命”,现实生活中却有人轻生。对于轻生者,你想说些什么?(3分)
      冰心 《繁星》  《春水》 

  网友答案:
热心网友
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1楼
(答案→)冰心 《繁星》  《春水》 
解析:平时读书,熟记名家名篇即可完成此题。
试题分析:全文运用大量的比喻,形象的阐明了生命的过程,可以把深奥的道理形象化,浅显化。而不是 “生命是什么”的空洞说教,只要看明白文章很多篇幅都是对生命过程的生动表达,再抓住“不敢说”“能说”准确表达,就可以理解。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:从“他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩削壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,”可以看出,把生命比成“一江春水”是侧重于阐明生命的力量,从“他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!可以看出把生命比成“一棵小树”是侧重于揭示生命的价值,都体现了作者从不同角度来感悟生命。
考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:结合文句文意,弄明白词语的感情色彩就可以理解。“凋零”“哭泣”低沉伤感,不合语境。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析:所给句子与要找的句字都富有哲理,都运用了比喻的修辞手法,只要抓住傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话中的“生活的才如死水一般”的比喻,就容易想到文中的“水”的比喻。
考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题6】
试题分析:这是一道开放性题,围绕生命的可贵,珍惜生命,寓理安慰即可。体现口语化,语言不宜过长。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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