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提问 

阅读《傅雷家书》选文,回答问题。(17分)聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 16.173.140.126 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 阅读《傅雷家书》选文,回答问题。(17分)
聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤,覆灭〕,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
【小题1】从选文可以看出,傅雷希望儿子成为怎样的一个人?(3分)
    
    
【小题2】在“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理?(3分)
    
    
    
【小题3】文中“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?为什么?(4分)
    
    
【小题4】作者提到克利斯朵夫的目的是什么?(3分)
    
    
【小题5】画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀?(4分)
    
    (共3分)乐观、坚强、敢于正视错误的人。 

  网友答案:
热心网友
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1楼
(答案→)(共3分)乐观、坚强、敢于正视错误的人。 
解析:找到文尾处作者对儿子提出的希望“就是能够想到而不再惊心动魄……越来越坚强的”这一句话概括作答即可。
试题分析:找到此句所在文段的位置,阅读前后句子,即可理解此比喻句是在说“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”“只求心理相当平衡”的道理。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:仔细辨析“安慰”“鼓励”两个词的意思,揣摩人在遇到困难时的心理活动。“安慰”是消除痛苦,是遇到困难的人首先需要的,“鼓励”是遇到困难的人内心平静之后才能接受的帮助,所以它们有先后关系。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析:克利斯朵夫是罗曼罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中的主人公,是一个个人英雄主义奋斗者的形象,显然作者希望儿子向克利斯朵夫学习。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析:与小题4的解答类似,可以换一些词语来解释,不可照抄。以“理智”“平和”“冷静”这些词来回答,如果联想到“不以物喜,不以己悲”则更好。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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