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提问 

阅读下面的文言文,完成小题。(10分)送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 15.197.143.48 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 阅读下面的文言文,完成小题。(10分)
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆$綺绣,戴朱缨宝饰之帽,罕白玉之环,左佩刀,右备容臭,坪然若神人;余则缢袍敝衣 处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列加线的词。(任选两个作答)(2分)
①走送之         ②俟其欣悦     
③皆被绮绣         ④腰白玉之环    
【小题2】用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
以是人多以书假余,余因得遍观群书。(2分)
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复(2分)
【小题3】用原文回答(2分)
①最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是哪一句?(1分)
②作者趋百里之外求学的原因是什么?(1分)
【小题4】读完此文,你如何看待学习条件的好坏与学习成败之间的关系?(2分)(任选两个作答,一个1分,共2分。)①跑 ②等待 ③通“披”,穿 ④ 腰佩 

  网友答案:
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1楼
(答案→)(任选两个作答,一个1分,共2分。)①跑 ②等待 ③通“披”,穿 ④ 腰佩 
解析:
【小题1】走是跑的意思,和现代汉语中的意思不同。俟是等待的意思。被是通假字,通“披”,穿的意思。腰是名词作动作,腰佩。
【小题2】以是:因此。以:把。假:借。余:我,因:因此。得:能够。或:有时。叱咄:训斥。色:脸色。至:周到。以:来。复:回答。
【小题3】看清题目要求用用原文回答。最能表现作者幼年时抄书之苦的句子应该在选文第一段:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。②作者趋百里之外求学的原因:“益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游”。
【小题4】注意题干要求:“学习条件的好坏与学习成败之间的关系”分析时要结合选段内容来谈,宋濂的学习条件并不好,但他在学业上却取得了很大的成就。所以学习条件不是决定因素,关键是自己的努力。
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