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提问 

阅读《猫》文段,回答小题。(12分)(1)一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”(2)我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,


时间: 2017-4-6 分类: 作业习题  【来自ip: 10.188.18.43 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题补充 阅读《猫》文段,回答小题。(12分)
(1)一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
(2)我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
(3)我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
(4)妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”
(5)张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
(6)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
(7)三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
(8)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
(9)我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
(15)隔了几天,张妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
(16)我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
(11)我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
(12)两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
(13)我永无改正我的过失的机会了!
(14)至此,我家永不养猫。
【小题1】简要概括一下选文内容。(3分)
    
【小题2】文中第(8)画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜!’便逃到屋瓦上了。”猫被打后,心情是怎样的?请你展开丰富的想象,从猫的角度,以猫的口吻,用第一人写写猫的心情。(3分)
    
【小题3】“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这个句子用了什么修辞手法,并说说它的表达效果。(3分)
    
    
【小题4】联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用?(3分)
    
    我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。 

  网友答案:
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1楼
(答案→)我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。 
解析:
【小题1】文章围绕我对我家的猫的情感变化来展开故事情节的。一开始因为误认为猫吃了芙蓉鸟很生气,后来明白真相猫却死了很后悔。所以,文章的情节为:我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。
【小题2】只要能从猫的角度,以猫的口吻,用第一人写猫的悲伤、不平的心情即可。
【小题3】作者为了表现出自己悔恨与自责的心理,用了比喻的修辞手法,把我的暴怒、我的虐待比成针、刺我良心的针,生动形象的表达了这种效果。
【小题4】本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构:点题、首尾呼应、总结全文。 内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心 开头在文中的作用: 结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。 内容:突出人物品质/情感。 中间在文中的作用: 结构:过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。 内容:概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。
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