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中考冲刺阶段语文备考方法

  语文知识点繁多,中考又侧重考查课外迁移能力,这就让不少同学在复习时理不清头绪,徒然对着题海兴叹。其实,语文的命题还是有一定规律可循的,如能在复习冲刺阶段夯实基础,形成知识网络,掌握答题技巧、方法,取得好成绩并非不可能。

  下面老师就通过真题实例,给同学们讲讲中考冲刺阶段语文备考的一些策略。

  一、以教材为本,夯实基础,重视积累

  广西各地的中考都重视对课本知识的考查,直接从课本命题的分值不少,如注音、字形、成语的使用、名著阅读、文化文学常识、古诗词默写和赏析、课内文言文阅读等。在复习时要列出重点,分类整理,并注意答题方法。近年来有些地方的中考题有重视教材内容开发的倾向,故也不要忽视课本每个单元后的写作、综合性学习、附录乃至补白知识的复习。

  各类考点的备考可参考以下方法。

  1.注音、字形、成语的使用

  标注字音、听写字形、朗读词与义是高效的复习方法。复习时,应归纳整理出重点和难点,不断缩小包围圈,定期定量巩固,直至切实掌握。对2015年广西各地的试题进行分析,可发现其中的命题规律,帮助大家整理重、难点。

  (1)注音。常见的错误有:①按形声字的声旁误读,如:悖(bò)论(正确读音为bèi,柳州)、干涸(gù)(正确读音为he,梧州)。②多音字误读,如:刚正不阿(ā)(正确读音为百,柳州)、殷(yīn)红(正确读音为yon,崇左)。③难读易错字误读,如:懵(mòng)懂(正确读音为měng,河池)、攲(jī)斜(正确读音为qī,贵港)。④声调标错位置或不准确,如:迥(jǐong)乎不同(正确读音为jiǒng,百色)、镂(lǒu)空(正确读音为lòu,崇左)。⑤前后鼻音区分不清,如:暝(mín)目(正确读音为míng,桂林)。

  (2)字形。形似字、音近字、生僻字是考查的重点。如:“嶂”一“障”(桂林),“炙”一“灸”(玉林、防城港),“囊”一“曩”(百色)。

  (3)成语的使用。常见错误有感情色彩不当、词义范围不当、不符合语境等。此外,还要注意“望文生义”“谦敬错位”“形近义近混用”等。

  2.名著阅读、文化文学常识

  从2015年广西各地的试题看来,这类题错点如下:

  (1)名著内容识记错误。如南宁题“《谈美》也表露了培根的‘平民立场和民主思想’”,应为“贵族立场和男权思想”。

  (2)情节、人物张冠李戴。如柳州题把“三调芭蕉扇”说成是《水浒传》的情节;玉林、防城港题把描绘李逵的诗说成是描绘鲁智深的。

  (3)作者名、国籍、朝代、作品等错误。如桂林题“有的以‘谥号’命名,如《昌黎先生集》”有误,“昌黎”并不是韩愈的谥号,而是“郡望”,韩愈的谥号是“文”。

  (4)文化常识识记错误。如来宾题“用‘垂髫’来指‘小女孩”’有误,应是指“儿童”。

  3_古诗词默写、赏析和课内文言文阅读

  可利用早读或课前几分钟背诵、默写。名句默写不仅要强化记忆,还要加强理解,并能灵活运用;古诗词赏析要理解内容,掌握艺术技巧;课内文言文阅读重在掌握实词、虚词的意思和用法,准确翻译句子,理解课文内容和写作手法。

  二、研究题型,把握考点,落实方法

  广西各地的中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量、分值上基本保持稳定。试卷分为“积累与运用”“说明文(或议论文)阅读”“文言文(含课内、课外)阅读”“默写”“综合实践(或学习)”“现代文阅读(以记叙文或散文为主)”和“作文”七大板块。部分板块的主要考点及备考策略如下。

  1.积累与运用

  主要考点:注音、字形、成语的使用、病句的辨别、标点符号的使用、语言的得体、句子排序或衔接、文化文学常识、名著阅读、古诗词赏析等。

  这些考点大部分出自课本,少数来自课外也是课本知识的迁移。复习时要重在识记和掌握规律,加强专题训练。

  2.说明文阅读

  主要考点:说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言、内容结构的理解等。

  复习时要对说明文的基础知识点做细致的梳理,并进行识记。

  说明文理解题的常见错误有:(1)改词。如崇左题“所有口香糖”表述错误,原文是“大多数”。(2)主客颠倒。如南宁题“宋代即有给属国进贡折扇的礼节”应为“属国进贡”。(3)无中生有。如柳州题“男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物”中的“遗产继承”原文未提及。(4)文章结构判断错误,如柳州题“使全文形成‘总一分’的结构”错,应为“总—分—总”的结构。

  3.议论文阅读

  主要考点:论点、论据、论证方法、结构安排、内容理解等。

  复习方法同说明文。

  议论文理解题的常见错误有:(1)无中生有。如桂林题“引用田家英的诗,进一步论证具有高度责任感的人,不仅心怀天下,而且兴趣爱好广泛”中“兴趣爱好广泛”在文中没有涉及。(2)归纳中心思想或段落大意错误。如梧州题“‘走出沙漠’的事例,意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神”错,该事例证明的是“无论什么时候,守住信念才有成”。(3)观点与材料不一致。如来宾题第8题要求选出不能证明第②段观点的选项,第②段的主要观点是“社会的美好离不开个人创造‘微观正能量”’,而c项《政府工作报告》是“宏观正能量”,与第②段观点不符。(4)文章结构理解错误。如贺州题第10题c项“第⑨段概括前面所有段落的内容”错,第⑨段与前文应是并列关系。

  4.课内文言文阅读

  主要考点:实词一词多义的理解、虚词意义和用法、重点句子的翻译、内容理解、写作技巧等。

  复习时要掌握实词在具体语境中的意义和用法,尤其要关注词类的活用(特别是使动、意动用法)、通假字等;掌握常见虚词在语境中的意义和用法;理解、翻译每篇课内文言文,尤其要吃透重点句、关键句;加深对重要课文内容和写作方法的理解。

  5.课外文言文阅读

  主要考点:解释实词、翻译句子、选文理解(内容理解、人物分析评价、谈看法或启示等)。

  (1)内容理解题答题技巧:立足原文,在文章中有的放矢地找答案,然后根据要求回答,比如要求用自己的话回答,那么找到原句后将原句译成现代汉语即可;若在原文中找不到现成答案,可联系上下文,用自己的话归纳。

  (2)人物分析、评价题答题技巧:①人物做了什么事。②文中怎么描写人物(人物说话的语气、神态的变化、动作的指向、细节描写等,都与人物的性格、为人有关)。③以上内容体现了人物哪些精神品质。

  (3)谈看法题答题技巧:①亮观点。观点要明确。②析原因。要注意结合文本,多角度分析,且分析要到位、透彻,切忌不着边际地空谈。③得出结论。

  (4)谈启示题答题技巧:①圈画议论、抒情句子。②归纳其中道理。注意不要就事论事,应从个案中归纳出普遍性的道理,即一个人要上升到所有人、一件事要上升到所有事;如果是物,要上升到人来论述。

  6.综合实践

  主要考点:策划活动,拟活动方案,给活动命名、拟标题、写通知、写主题词、拟广告词、写宣传标语或对联,概括材料内容,提建议,提出自己的观点和看法,介绍古文化,图画或图表信息的提取(或说明、描述)等。

  基本的答题方法:(1)进行合理想象。(2)掌握常见应用文的写法。(3)谈看法题先亮观点,再析原因,最后得出结论。(4)说明要按一定的说明顺序。(5)描述要用生动的语言。(6)语言要精炼、准确、通顺。

  7.现代文阅读

  主要考点:情节或情感梳理、重点词句赏析、句子含义理解、标题意思或作用、表现手法分析、人物分析、主旨理解等。

  现代文阅读训练技巧:

  (1)寻找文中议论、抒情的句子,关注意味深长、含蓄隽永或在结构上有重要作用的句子(如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等)。

  (2)领会文章的思想感情和主题,答题时要注意答案与主题问的关系。

  (3)要总结归纳常考题型的答题规律。比如分析作用题,既要分析内容上的作用,又要分析结构上的作用。如柳州题“结合全文,说说第⑨段的作用”,答案为“这一段的作用是揭开事情的真相,突出林老师的师德和爱心,也解开前文的悬念,回应前文的伏笔”,其中“回应前文的伏笔”是结构上的作用,其他部分则是回答内容上的作用。

  又如句子赏析题,答题格式为:此句用了××的手法(修辞手法、描写方法等),××地写出了××的特点,有××表达作用,表达了××感情。例如梧州题“从修辞的角度,赏析下列句子:路边一抹红色突然跃进视线,一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上,像是一簇燃烧的火苗”,答案是:运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳,引人注目,表现了女人发现百元钞票时的惊喜。

  总之,按照科学方法的指导,在中考冲刺阶段,落实好各类语文知识点的识记、各类考点答题技巧的训练,考试时就能应对自如。

  最后,祝同学们都能取得佳绩,实现梦想。

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