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乡土地理在中考中的考查

  乡土地理是课程标准规定的必学内容。乡土地理学习对于加强乡土乡情教育,培养爱乡热情非常重要,同时也非常符合新课程标准所倡导的理念。因此对于乡土地理的考查在淮安市历次中考中都有体现。

  一、考查地域范围

  1978年教育部颁布的教学大纲中把“乡土地理”的范围规定为:一般包括本省(直辖市、自治区)地理和本县地理;而国家教委1986年颁布的《全日制中学地理教学大纲》和1987年颁布的《九年义务教育地理教学大纲》则规定了“乡土地理限于本县(市)地理”。

  根据对以上相关文件的解读,淮安市乡土地理教授和考查的地域范围应立足于淮安市。

  二、考查内容

  (一)自然地理。

  1.地理位置:淮安市地处苏北腹地,其范围为东经118度12分~119度36分,北纬32度43分~34度06分,与连云港、宿迁、盐城、扬州等市相邻,是位于我国南方地区和北方地区交界线上的重要城市。

  2.地形:地处黄淮海大平原,全市绝大部分地区以平原为主,地势平坦,只在盱眙县有少数丘陵。

  3.气候特征:淮安市地处暖温带向亚热带的过渡地区,兼有南北气候特征,光热水整体配合较好。光能资源潜力较大,年日照数2250~2350小时。全市热量资源充裕,无霜冻期为210~230天,可以满足一年两熟制的需要。本市濒临黄海,季风气候典型,自然降水丰富,年平均降水量885~1015毫米。

  4.土壤类型:部分地区因处于黄泛区,属冲积土。

  5.自然资源:淮安是物产富饶的江淮明珠。淮安全境平原广袤,土地肥沃,粮丰林茂,水域宽广,盛产水产、林果、蔬菜、畜禽及优质粮油等农副土特产品,形成了蔬菜、生猪、家禽、水产、林果等五大主导产业,是全国闻名的绿色农副产品产加销基地。地下蕴藏有岩盐、芒硝、凹凸棒土、石油、天然气等非金属矿产资源,其中,已经探明的岩盐藏量达1300亿吨,居世界首位;凹凸棒土储量占全国的70%以上。

  (二)人文地理。

  1.行政区划:全市共分为四区(清河区、清浦区、楚州区、淮阴区)、四县(涟水县、盱眙县、洪泽县、金湖县)。

  2.交通:以陆路交通为主,重要的水路交通有京杭大运河和苏北灌溉总渠等,铁路交通有新(沂)-长(兴)铁路,北与陇海线相接,南与沪宁、宣杭线相连。2012年,淮安市将建成涟水机场,开创淮安航空运输的历史。

  3.经济:2008年全市实现地区生产总值915.83亿元。从经济总量上看,淮安市在苏北一直处在中等规模。

  4.旅游资源:新世纪以来,政府十分重视旅游业的发展,同时也注重人文旅游资源的开发,专门成立了一镇三湖旅游开发区,重点打造河下及勺湖、萧湖、月湖的开发和利用,同时成立文化旅游工作及旅游开发区建设领导小组,统筹文化旅游工作。

  由于发现了漕运衙门遗址,府衙开发被提上议事日程,一部分景点也开始恢复修建,已经得到了省文物部门的重视和支持。目前淮安历史文化核心区楚州区已有国家级文物单位2处(周恩来故居、淮安府署),省级10处(关天培祠、墓、金天德大钟、文通塔、青莲岗文化遗址、漕运总督遗址、镇淮楼、华中分局旧址、吴承恩故居),市级39处(原有县级的全部提升为市级),已成为江苏省的文物大县(区)。

  三、考察形式

  (一)知识点的独立呈现。

  A.① B.② C.③ D.④

  (二)以淮安为载体,考察综合地理知识。

  [例题]家住淮安的璐璐与纽约的姑妈互通电话。璐璐:“姑妈,晚上好!”姑妈:“璐璐,早上好!”同一时刻,璐璐和姑妈所说的时间为什么会有差异?(淮安市中考第1题)

  A.两地季节不同 B.地球自转影响 C.地球公转影响

  [例题]家乡淮安白昼时间最长的这一天,太阳光直射在(淮安市中考第8题)

  A.40°S纬线 B.20°S纬线 C.北回归线

  (三)将多个乡土地理知识点集合起来以题组的形式考察。

  对淮安市地理中考来说,最重要的集合点就是秦岭—淮河一线。这也成为历来会考和中考常考的类型。

  [例题]在历史典籍中,淮安一直有“居天下之中”之称号。淮安将修建中国南北地理分界线纪念碑,同时计划筹建农田风光主题公园和两淮民俗博物馆,“主题公园”将横跨河流(淮河)两岸。(2007年淮安市中考第18~20题)

  请结合淮安市地图完成18~20题。

  18.图中A为我国五大淡水湖之一,它是

  A.鄱阳湖 B.洪泽湖 C.太湖

  19.淮安所处的我国南北地理分界线大致是 ,

  A.秦岭—淮河一线

  B.季风区与非季风区分界线

  C.400mm年降水量线

  20.修建“主题公园”,目的是让游客在“一脚横跨”中国南北的同时,直接感受南北方在自然环境、农业生产及民俗文化等方面的差异。下列“主题公园”的规划,你认为合理的是

  A.河流南岸种水稻,北岸种小麦

  B.河流南岸选栽落叶树种,北岸选栽常绿树种

  C.河流南岸建坡度较小的泥土房,北岸建坡度较大的砖瓦房

  四、建议

  通过对乡土地理的考查,学生不仅可以熟悉所在地的地理知识,还可以锻炼理论联系实际、细心观察等能力。因此今后乡土地理的考查不应该局限于知识点的独立呈现,还可以以淮安为载体,考查综合地理知识。这样可以扩大乡土地理考查的范围,老师在平时的教学中应重视与所在地实际的结合。这才是乡土地理考查的目的所在。

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